Компании и проекты
2По данным профиля наставника
Направления
С чем поможет
Senior
Senior
Senior
Разовое занятие
60 минут с наставником
Разработка и устройство систем
Курсы Microservices онлайн: научитесь выделять границы микросервисов и проектировать обмен данными между ними. На индивидуальном курсе с наставником можно обсудить, как учесть сбои взаимодействия.
Индивидуальные занятия
По данным профиля наставника
Senior
Senior
Senior
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
Senior
Senior
Senior
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
Middle
Middle
Senior
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
Middle
Middle
Senior
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
Senior
Senior
Middle
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
Senior
Senior
Senior
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
Senior
Senior
Senior
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
Senior
Senior
Senior
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
Senior
Senior
Senior
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
Senior
Senior
Senior
60 минут с наставником
По данным профиля наставника
60 минут с наставником
Как выбрать обучение под свою задачу
Курсы Microservices с наставником можно построить как индивидуальное обучение под вашу подготовку и задачу. Микросервисная архитектура разделяет систему на взаимодействующие сервисы с определёнными границами ответственности. На занятиях важно обсуждать цену распределённости: сетевые сбои, совместимость контрактов и согласование данных, а не считать любое разбиение улучшением.
Нужны API, транзакции, сеть, наблюдаемость и основы предметного моделирования. Разберите, кто владеет данными и какое действие должно завершаться атомарно. Отдельный процесс сам по себе не создаёт независимую бизнес-границу.
План можно построить вокруг одного пользовательского сценария: границы сервисов, синхронные и асинхронные вызовы, контракт, отказ и восстановление. Выбор языка и оркестратора идёт после этих решений.
Разберите оформление заказа при недоступной оплате. Проверка: описаны допустимые состояния, повтор и компенсация, а пользователь не получает ложное подтверждение. Учебная схема должна учитывать частичный успех.
Предложите изменение контракта без одновременного обновления всех потребителей. Критерий: старый клиент продолжает работать в оговорённом переходном периоде. Объясните способ наблюдать фактическое использование поля.
Ошибки: общая база без явного владельца, длинная цепочка зависимых вызовов и повтор запроса без защиты от повторной операции. Микросервисы не освобождают от проектирования границ и эксплуатации.
Подготовьте схему взаимодействий и конкретный сценарий сбоя. Выбирайте наставника с опытом сопровождения распределённой системы. Для небольшого проекта полезно сначала проверить, не решается ли задача модульным монолитом.
После опыта с обычным серверным приложением начните с одного внешнего взаимодействия и его отказов. Архитектору полезнее обсуждать границы ответственности и миграцию, а оператору наблюдаемость и восстановление. Если проект маленький, сначала проверьте необходимость распределения: сетевые границы создают дополнительные состояния, которые нужно поддерживать всей команде, а не только автору схемы.
Учебный сценарий: сервис заказа вызывает оплату и резервирование. Сначала перечислите допустимые бизнес-состояния. Затем для каждого взаимодействия рассмотрите успех, отказ и неизвестный результат после потери соединения. Не считайте тайм-аут доказательством того, что операция не произошла: это ключевой источник дублей.
Выберите способ подтверждения и повторения. Согласуйте идентификатор операции, владельца состояния и допустимую компенсацию. Отдельно опишите, что увидит пользователь, пока результат неизвестен. Схема должна учитывать поддержку: как сотрудник найдёт конкретный заказ и определит следующий безопасный шаг.
Проверьте решение на стенде с контролируемым отказом одной зависимости. Зафиксируйте фактическое состояние каждой части после восстановления. Итог не обязан быть сложным: важнее ясная модель, чем максимальное число технологий. Если приходится синхронно изменять все сервисы при каждой правке, вернитесь к вопросу о выбранных границах и контракте.
Самостоятельность проявляется в умении назвать компромисс решения и условие его пересмотра. Попросите наставника изменить одно требование, например допустимую задержку подтверждения, и пересмотрите дизайн. Не обещайте абсолютную устойчивость: всегда остаются границы среды, данных и операционных процедур. Для учебного документа полезно отдельно перечислить неизвестные условия, которые необходимо уточнить до реального внедрения.
Важнее сначала определить владение и правила доступа к данным. Физическое разделение не создаёт независимость, если все участники всё равно должны менять одну схему одновременно. Конкретное решение требует требований и компромиссов. Не выбирайте инфраструктурный шаблон до понимания бизнес-границ и сценариев согласованного изменения.
Чтобы выбрать курс Microservices, сначала сопоставьте программу с тем, что уже умеете делать самостоятельно. Отдельно отметьте новые темы, практические задания и разбор результатов. Такой план помогает обсудить нужный объём обучения до выбора 10, 20 или 30 часов.
Стоимость курса зависит от цены выбранного наставника и объёма занятий. В карточке можно сравнить разовое занятие и курсы: 10 часов без скидки, 20 часов со скидкой 3% и 30 часов со скидкой 5%. Сравнивайте итоговую сумму и стоимость часа, а также заранее уточняйте, входят ли проверка самостоятельных заданий и общение между встречами в согласованные условия.
Разовое занятие можно использовать, чтобы обсудить цель и познакомиться с подходом наставника. Для последовательного обучения договоритесь о порядке тем и промежуточных проверках. Больший курс даёт больше времени на занятия, но его выбор должен опираться на программу и вашу возможность практиковаться, а не только на скидку.
Сначала задача, затем объём
Сравните три пакета по объёму и стоимости. Темы, темп и практические задачи определите вместе с наставником.
Введите часовую ставку выбранного наставника. Сейчас показан пример расчёта, а не предложение конкретного специалиста.
Первые шаги в выбранном направлении.
Если начинаете разбираться в теме и хотите определить, с чего двигаться дальше.
Больше времени на задачи и обратную связь.
Если основы уже знакомы, но применять их самостоятельно пока сложно.
Последовательная работа над более объёмной целью.
Если задача включает несколько этапов и требует продолжительного разбора.
Разница между пакетами в количестве часов и скидке, а не в обязательном уровне подготовки. Список тем и объём практики согласуйте до начала работы. Большее число часов само по себе не гарантирует освоение профессии.
Пример расчёта: 10 часов без скидки, 20 часов со скидкой 3%, 30 часов со скидкой 5%. Скидка считается от стоимости того же количества часов по обычной ставке.
Не абстрактная программа. Ваша ситуация.
Курс начинается с вашей задачи. Выберите близкую ситуацию и посмотрите, что можно обсудить с наставником.
«Я уже сделал первую версию, но не понимаю, что улучшить и в каком порядке.»
Ссылку, макет, фрагмент кода или другой пример работы. Опишите цель и то, что уже пробовали. Уберите закрытые данные.
От задачи к занятиям
Три шага, чтобы понять, подходит ли вам совместная работа.
Сравните профили: направление, похожие задачи и ставка наставника.
К выбору наставника ↗Обсудите ваш уровень, первые темы, практику и способ обратной связи.
Что будете делать вы и в чём поможет наставникСогласуйте объём часов, расписание, переносы и условия использования пакета.
Отдельно спросите о связи между встречамиРазберёмся в деталях
Практические вопросы о выбранном направлении: подготовка, задачи и разбор решений.
Нужны API, транзакции, сеть, наблюдаемость и основы предметного моделирования. Разберите, кто владеет данными и какое действие должно завершаться атомарно. Отдельный процесс сам по себе не создаёт независимую бизнес-границу.
План можно построить вокруг одного пользовательского сценария: границы сервисов, синхронные и асинхронные вызовы, контракт, отказ и восстановление. Выбор языка и оркестратора идёт после этих решений.
Самостоятельность проявляется в умении назвать компромисс решения и условие его пересмотра. Попросите наставника изменить одно требование, например допустимую задержку подтверждения, и пересмотрите дизайн. Не обещайте абсолютную устойчивость: всегда остаются границы среды, данных и операционных процедур. Для учебного документа полезно отдельно перечислить неизвестные условия, которые необходимо уточнить до реального внедрения.
Важнее сначала определить владение и правила доступа к данным. Физическое разделение не создаёт независимость, если все участники всё равно должны менять одну схему одновременно. Конкретное решение требует требований и компромиссов. Не выбирайте инфраструктурный шаблон до понимания бизнес-границ и сценариев согласованного изменения.
Начните с плана: какие темы нужно изучить, какие задания выполнить и когда обсудить результат с наставником. Сопоставьте его со своим уровнем и временем на самостоятельную практику. Часы обозначают объём занятий, а не гарантированное освоение направления. Если пока трудно определить нужный объём, сначала обсудите программу на разовой встрече.
От стоимости занятия у выбранного наставника и количества часов. В карточке показан расчёт стоимости: 10 часов без скидки, 20 часов со скидкой 3%, 30 часов со скидкой 5%. Условия проверки заданий и связи между встречами согласуйте отдельно. Покупка курсов и запрос скидки на сайте пока недоступны. Сейчас можно записаться на разовое занятие.
Следующий шаг